Inclusione

Dalla quotidiana organizzazione scolastica, fino alla creazione di progettualità specifiche, l’istituto mette in campo tutto quanto possibile a garantire il successo formativo di ogni alunno/a in un’ottica di inclusione per tutti.
La scuola si attiva infatti per far vivere a tutti la stessa esperienza scolastica, ma in modo diversificato, riconoscendo e valorizzando le specificità di ciascuno.
Tale obiettivo viene raggiunto anche attraverso metodologie didattiche attive e partecipate e ambienti di apprendimento diversificati.
Le principali azioni previste sono:

• Didattica attiva e laboratoriale.
• Ambienti di apprendimento.
• Laboratori educativo didattici e gruppi di lavoro.
• Tutoraggio tra pari.
• Moduli per classi aperte.
• Monitoraggio precoce dei livelli di apprendimento della letto-scrittura e dell’ambito logico matematico.
• Adesione a progetti di rete specifici.
• Progetti integrati con il territorio.
• Flessibilità organizzativa.
• Progetto continuità e progetto accoglienza, per agevolare il passaggio degli alunni tra i diversi livelli scolastici.
• Progetti ponte e azioni formative: laboratori didattico esperienziali con scuole secondarie del secondo ciclo.

L’istituto prevede la presenza di figure di referenti inclusione e dsa per ogni plesso.

Favorire l’inserimento degli alunni all’interno della realtà scolastica e il raggiungimento dell’autonomia nei suoi diversi aspetti.